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Course content
初中生在公立学校初中英语课堂上,多是侧重词汇、词组、固定搭配、常见会话的语料积累,一般不会讲到比较复杂 的从句和一些高中的语法知识。当初中生接触TOEFL之后,会发现托福里面充斥着定语从句,各种时态的混合运用。这 会直接影响到初中生对于托福阅读的长难句理解,特别是在做句意改写题,句子插入题会感到手足无措,难以准确掌 握句子的真实含义。同时,在写作、口语两个输出性单项上会遇到较大的语法障碍,想说的内容表达不到位,表达出 来的内容不是自己想要表达的真实内容,表达出来的真实内容存在时态等明显语法错误,导致口语作答和写作创作显 得无规无矩,斑痕累累。
Preparation system
开课之前,准备阶段
导师会为学员规划课前安排 、基础书籍/网课学习 、诊断性定级测试 、制定学习计划 、首课反馈沟通,有效为上课做好准备。
授课期间,提升阶段
明确阶段性目标 、师生定期访谈,学习督促 、有效作业辅导,阶段性模考 、及时反馈,代报名 、针对性练习,避免低效重复。
结课之后,冲刺阶段
检测知识点掌握程度 、汇总错题集中突破 、心理与临考应试辅导 、考试详尽分析,学术指导 、考情分析,预测考题。
Preparation questions
如何从零开始准备托福阅读?
托福阅读推断题应该怎样做?
托福口语考试怎样拿高分?
托福口语答题结构应该怎么规划?
如何定位托福听力中的重要信息?
怎么做好托福听力里的举例目的题?
开放式的结尾,得分高。有时候在讲最后一个理由和细节时会把握不好时间,或者根本没有在听力文章中听到最后一个细节。综合ETS官方给出的样板评分答案,凡是采用开放式结尾的考生,考官在评分时都会酌情给分并且加上一句:The speaker has the ability to talk about it just running out time. 如此看来,开放式的结尾能够浑水摸鱼,胜过留下一片空白。另外托福考试讲究逻辑,所以在答题时一定要注意加入表逻辑的关联词,过渡语,比如信号词,for instance,firstly,secondly,to begin with,etc. 在距离录音结束还有几秒中答案又已经说完,记得加上一句that’s about it,或者thank you,牢记有头有尾有结构。
Introduction to teachers
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